让我们解决科学领域性别不平等的根本原因

　　

　　2月11日，第九届妇女和女童参与科学国际日的主题是“妇女和女童参与科学领导——可持续发展的新时代”。

　　具体来说，今年的主题是“妇女在实现可持续发展三大支柱，即经济繁荣、社会正义和环境完整性方面的领导作用”。

　　值得注意的是，尽管各国政府和发展伙伴做出了共同努力，但女性青年接受科学、技术、工程和数学(STEM)相关职业的比例仍然很低。

　　有证据表明，女性青年要么不选择STEM领域，要么在毕业后离开STEM领域，主要原因是来自刻板的性别角色以及对STEM相关职业选择的无知等挑战。

　　许多专家一致认为，只有通过彻底的根本原因分析才能充分和可持续地解决社会挑战，以便制定务实的解决方案。

　　科学相关领域的性别不平等是由潜在的社会文化和其他规范造成的，这些规范除了禁止获得资源外，还阻碍了年轻女孩学习STEM课程。

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　　随着时间的推移，许多这些令人望而却步的规范变得根深蒂固，需要不断努力才能忘记。要超越不平等现象的表面原因，需要对社会的信仰体系进行彻底改革，并利用榜样来消除妇女和女孩在科学中的地位。通过这种方式，年轻女孩可以被鼓励避免有害的性别刻板印象，并接受其他“男性化”的职业。

　　此外，卓越的STEM需要专注和专注。这只有在学习者得到老师、家长和同伴的适当支持时才能实现。这种支持对女青年更为重要，因为在许多社会中，她们从事护理工作，几乎没有时间集中精力学习。减轻年轻女孩的护理工作负担，可以在很大程度上为她们提供追求科学相关职业的公平竞争环境。

　　在肯尼亚，解决科学领域性别不平等的根本原因将意味着根除诸如女性生殖器切割(FGM)和童婚等有害做法。这些做法与女孩选择并留在stem相关领域的能力之间有着密切的联系。

　　例如，接受女性生殖器切割的女孩被视为成年人，在许多情况下，已经准备好结婚了。因此，许多聪明的女孩一旦接受了切割，就失去了选择和超越科学的机会。这些女孩还可能使贫穷的恶性循环永久化，因为她们错过了科学相关职业的经济潜力。

　　适当实施旨在将经期卫生知识和相关设施纳入主流的政策，将解决各级女性学习者中不必要的缺勤问题。许多来自低收入家庭的女孩因为经期贫困而失去了学习时间。

　　有必要对经期卫生管理采取多部门办法，以确保年轻女孩不会因月经而缺课。它还将消除经济上处于不利地位的女孩中以性换取卫生产品的文化。

　　毫无疑问，实现可持续发展目标需要男女双方的投入。从减缓气候变化到改善卫生保健系统，社会需要男性和女性的技能和专业知识。

　　然而，如果不解决女性在科学领域持续代表性不足的根本原因，就很难自信地谈论女性对实现任何社会的社会经济转型的贡献，特别是在科学和创新领域。

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