华盛顿新的全纳教育法即将生效：各学区会遵守吗？

　　

　　

　　西雅图——教育工作者需要开始制定新的课程，让学生了解所有人的贡献、观点和历史，包括LGBTQ+华盛顿人的故事。

　　这项新的包容性学习法将于6月6日生效，包括所有地区，包括那些反对它的地区。

　　当参议院5462号法案仍在委员会审议时，包括林登学区董事会在内的几个学校董事会通过了反对该法案通过的决议。

　　学校董事会主席托尼亚·希克曼告诉KOMO新闻:“这更多的是关于它如何侵蚀地方控制。”

　　希克曼告诉KOMO新闻，这包括对课程的控制，这是学校董事会的工作。

　　希克曼说:“我们知道这可能会阻碍我们采用某些材料的能力。”

　　那些游说该法案通过的人辩称，它遵循了我们所生活的世界的现实，不鼓励任何类型的生活方式或行为。

　　新法律要求公共教育监督办公室(OSPI)在12月1日之前更新所有年级的课程，包括LGBTQ+人群的历史、贡献和观点。

　　这些课程必须适合学生的年龄，然后所有的学区、特许学校和州立部落学校都必须在2025年10月1日之前纳入这些新课程。

　　“首先，我们致力于全纳教育，我们相信每个学生都有价值和价值。我不知道政府减轻这些挑战是否是最有效的方法。我想说的是，作为一所社区学校，我认为决策可以在地方一级做出，”负责人大卫·范德yacht告诉KOMO新闻。

　　校长说，他们的学生只有3500名，非常多样化。当被问及此事时，他说他们会遵守这项新法律。

　　范德游艇说:“我们也会参与这个过程，努力代表我们所服务的家庭。”

　　KOMO新闻询问VanderYacht他们是否在某些场合庆祝不同的团体。例如，举办骄傲日。

　　范德游艇说:“我们的学校没有举行骄傲庆祝活动，也没有印第安人的庆祝活动。”他解释说，董事会最近刚刚通过了一项新政策，旨在“尽量减少特定群体的庆祝活动”。

　　相反，他说他们在高中举办文化意识庆祝活动。

　　“让我们所有的学生在学区和学习材料中感到自己被代表了，这真的很重要。对我来说，这不一定是通过庆祝来实现的。”

　　这项措施的其他支持者指出，该州有成千上万的学生有LGBTQ+父母，这些父母也应该反映在学生在华盛顿公立学校收到的课程计划中。

　　“我们希望人们了解不同的种族背景、传统和历史，但事实是，我们有必要对那个年龄的孩子进行性化吗?”华盛顿家庭政策研究所(Family Policy Institute of Washington)执行主任布莱恩·诺布尔(Brian Noble)在立法机构审议该法案的一次听证会上说。

　　诺布尔说，父母的首要责任是教育孩子的性身份和适合他们家庭的性行为，而这不是国家的责任。

　　他补充说:“他们成年后可以自学。”

　　对女同性恋、男同性恋、双性恋、变性人和酷儿学生的研究越来越多。发表在《国家医学图书馆》上的一项研究发现，对于LGBTQ+学生来说，学校通常是不安全的，他们经常经历消极或敌对的学校氛围，包括校园欺凌和基于性取向和性别认同的歧视。

　　也有大量的研究已经确定了支持LGBTQ+和所有学生在学校安全成长的策略。这些战略包括:

　　包括为所有学生创建支持小组

　　Professio教育工作者和其他学校人员的发展为他们提供支持和保护所有学生的工具

　　提供有关性取向和性别认同或前任的信息和支持(SOGIE)，包括包含SOGIE的课程

　　“我们的方法之一是尽量减少和根除所有这些类型的行为，我们认为这需要通过为所有学生提供包容性的学习环境来实现。但是你不一定希望州政府告诉你你在里面放了什么。这就是它要做的事情。”

　　华盛顿州新的全纳教育法呼吁合作开发这一新课程。新法律要求所有的学校负责人向公共教育监督办公室提交遵守规定的文件，该办公室负责确保遵守规定。